Модернизация образования

Реализация Комплекса мер по модернизации общего образования

в МБОУ СОШ №14.

«Главные задачи современной школы –
раскрытие способностей каждого ученика,
воспитание порядочного и патриотичного человека,
личности, готовой к жизни в высоко технологичном,
конкурентном мире»

(Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа»)

2013 год стал годом масштабной реализации проекта модернизации региональных систем образования, нацеленного на обеспечение доступности, выравнивания условий получения образования, обеспечение высокоскоростного доступа к глобальным информационным ресурсам, размещённым в сети Интернет, поставки учебного оборудования и школьных автобусов. Наша школа не является исключением.

В рамках реализации Комплекса мер по модернизации региональной системы общего образования в МБОУ СОШ №14 п. Синегорского было поставлено компьютерное и учебно-лабораторное оборудование для начальной школы, соответствующее требованиям ФГОС. Данное оборудование включает в себя: интерактивную доску прямой проекции, наглядные пособия по обучению грамоте, русскому языку, математике, окружающему миру,  многофункциональные датчики, адаптеры.

В рамках выделенных средств школа пополнилась тремя мобильными классами (по 14 ноутбуков для учащихся и 1 ноутбук для учителя в каждом комплекте), что важно для эффективной организации учебно – воспитательного процесса в школе, внедрения современных образовательных технологий:

- мобильный класс для начальной школы,

- мобильный класс для средней и старшей школы,

- мобильный класс английского языка (NIBELUNG – преобразование компьютерного класса в мультимедиа среду).

Жизнь в современном мире практически немыслима без информационных технологий, которые прочно вошли во все сферы нашей жизни. Благодаря разнообразию видов работ, которые можно использовать на интерактивной доске, учащиеся гораздо быстрее и прочнее осваивают программный материал. Они активно обсуждают новые темы, запоминают материал, уверенно чувствуют себя у SMART  доски. Более того, им интересно и увлекательно, в результате чего повышается мотивация к обучению.

Если ранее информационные технологии использовались в основном на уроках информатики, то получение компьютерного и мультимедийного оборудования позволяют нам широко внедрять информационные технологии в урочное и внеурочное время с использованием сети Интернет. В нашей школе  имеются в наличии 14 интерактивных досок, 2 интерактивных стола, которые дают возможность индивидуальной и коллективной деятельности обучающихся, 11 графических планшетов, развивающих творческие способности детей. Наиболее преуспели в создании электронных рисунков Даниленко И., Ольховатова Ю. – учащиеся 10 класса, Помазков Е. - 8 «а» класс, Некрасов Н., Архипова А. – 6 «а» класс.  К интерактивным доскам SMART прилагаются датчики системы голосования для коллективного выполнения тестовых проверочных работ. Всё оборудование успешно используется по назначению.

Нами был получен и активно используется лингафонный кабинет иностранного языка, который даёт возможность эффективно усвоить на практике диалогическую и монологическую речь обучающихся, а так же разнообразить формы работы учителя по овладению обучающихся иностранным языком. Использование компьютерного оборудования и специальных компьютерных программ позволит качественнее готовить школьников к сдаче ОГА и ЕГЭ.

Школа пополнилась лабораторным и учебно-наглядным оборудованием по химии и физике согласно требованиям к оснащению образовательного процесса в соответствии с содержательным наполнением учебных предметов федерального компонента государственного стандарта общего образования.

В рамках компьютерных технологий наша школа является пользователем Школьной образовательной сети Дневник. ru, где представлена информация об успеваемости обучающихся, а так же домашние задания, возможности для общения, образования и контроля, как со стороны педагогов, так и со стороны родителей.

В целях безопасности при проведении учебного процесса в школе установлены 6 новых современных камер видеонаблюдения.

Проводимая модернизация позволила начать преобразования, направленные на формирование прозрачной, ориентированной на результат, системы финансирования и управления.  Педагоги получили возможность повышать свой профессиональный уровень, информационно – коммуникативные компетенции  путём самообразования в рамках школы, а так же на уровне района, области (участие в вебинарах, Интернет сообществах и т.д.).

Таким образом, возможности использования современных технических средств неограниченны, и поэтому, впереди нас ждёт увлекательная и интересная работа.

Заместитель директора по воспитательной работе Е. И. Лемешкина.